NUESTRAS RAICES

De los trabajos que revisamos de los grupos colaborativos el que mas me llamo la atencion por su desarrollo fue el de nuestras raices en el cual se recuperan tradiciones recuerdos y viviencias de nuestras diferentes regiones, mediante el trabajo grupal, teniendo en cuenta la importacia de la palabra como herramienta de participacion activa, la cual se permite desarrollar habiliddes apartir de la construccion colectiva de los saberes del entorno.
Marcando asi un punto mas, para reconocer las tic, como instrumento favorecedor y facilitador del intercambio de informacion que promueve un continuo apoyo entre los educandos a traves de los grupos colaborativos.

reflexion del 2 septiembre 2008

Hablar de filosofía es hablar de la actividad del pensamiento humano, es centrarse en la interrogación del mundo, es plantear explicaciones lógicas a lo que pasa en nuestras vidas, es el encuentro del Ser Humano con el mundo y con lo que nos asombra.Es por todo esto que la filosofía interviene en la mayoría de los aspectos de los seres humanos, por que circunda nuestra realidad, y la de los otros seres que nos rodean cotidianamente, es decir, lo que cada uno y lo que los demas viven.

Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.

La tecnología ha adquirido gran trascendencia en la sociedad actual: transforma la realidad, la manera en que la conocemos y nuestros valores éticos, condiciones que interesan de manera fundamental a la filosofía constituye, un campo de gran interés para los estudios filosóficos por las repercusiones sociales y económicas del desarrollo tecnológico y sus implicaciones éticas y políticas.

Surgen los siguientes interrogantes:

¿El pensamiento se puede separar de la acción del hombre?

¿Será que la tecnología cuenta con su propia filosofía?

¿Encintrarán un punto de encuentro?

Septiembre 9

Lineamientos, estándares, logros competencias.

Todos estos conceptos hacen referencia a una línea de base para el currículo a nivel nacional, regional, solo están estipulados para algunas de la áreas.

Lo que se pretende actualmente es el fomento de competencias laborales y especificas teniendo como fin el proyecto de vida de los estudiantes.

Para desarrollar este propósito se requiere que todas las Instituciones cuenten con una media técnica, personal idóneo, y los recursos físicos apropiados para dicha actividad.

Si se dejan las demás áreas del conocimiento para que las Instituciones los implementen se darán a diferentes escalas no dándose un punto de encuentro medio. Que sería lo ideal para el cambio de un estudiante de una Institución a otra.

Son bases mínimas pero que cada Institución puede liderar el progreso de sus chicos implementando acciones que conlleven a la calidad y al mejoramiento continuo de sus niños.

¿educación con libertad?

EL COMPUTADOR VS MAESTROS

En el proceso que se da en las aulas de enseñanza aprendizaje es fundamental el interactuar docente,alumnos y conocimiento para esto se nos ofrece la oportunidad de implementar nuevas extrategias en la utilizacion de las nuevas tecnologias para ello la opropiacion que realicemos como docentes de capacitarnos,de explorar,de investigar es importante.En nuestra institucion hay algunos docentes comprometidos en su quehacer implementan medios tecnologicos pero falta mas implementacion,algunas profesoras expresan que por su falta de capacitacion no se atreven a llevar a los educandos al aula de informatica, pero tampoco acepta cuando se les invita a estas actividades de capacitacion e instruccion para la utilizacion de la misma .Me nacen inquietudes.No sera mas bien el miedo a ser desplazadas por estos medios de aprendizaje ? Estan nuestros alumnos preparados para afrontar el compromiso que esto requiere con el conocimiento?

3 reflexion"Y EL DOCENTE QUE?

Es de gran responsabilidad el rol que como docentes se nos exige en el tiempo actual donde las nuevas tecnologias estan a la cabeza de todas las extrategias y metodologias requeridas para lograr un aprendizaje significativo para nuestros educandos ,que dia a dia necesitan, oportunidades para acceder al nuevas propoestas, tanto en el aula como en su entorno.Nuestra participacion requiere entonces de educadores activos, pedàgogos,respetusos de los ritmos de aprendizaje ,que facilite nuevas experiencias con el conocimiento.que orienten procesos en el cual el maestro se torna un motivador creativo que agilice acercamientos didacticos practicos que no sean ajenos al medio o entorno en el cual se desarrollar las vivencias de los educandos.

Motivadores de procesos que respeten de los diferentes ritmos de aprendizajes.

2 refexiòn "aprendizaje virtual"

Es un compromiso de todos tanto del estado como de la comunidad en general.

• El estado debe garantizar una infraestructura (recursos)que permita el acceso a toda la población de interactuar y aprender a través de nuevas tecnologías propiciando equipos ,redes y conexiones a costos asequibles y confiables.
• Se debe dar un valor relevante a la educaciòn y establecer sistemas educativos sòlidos y prevalentes que tengan mision y vision bien proyectadas mediante la elaboraciòn de un proyecto Educativo que involucre a la toda la comunidad beneficiada.
• la investigacion y el interactuar mediante el aprendizaje virtual debe motivar a sistematizar y escribir experiencias propias y no solo quedernos en lo que se nos ofrece.
• Deacuerdo a la actitud frente al aprendizaje virtual ,manifestada en una actitud de valoraciòn y apoyo, ya que la educaciòn superior esta directamente relacionada con este aprendizaje esta pues en manos del estado dar el valor merecido y desarrollar infraestructuras adecuadas y necesarias para lograr el fin ,con unas redes viables y confiables para que el beneficio sea para todos.
• como docentes, esta el compromiso de aprovechar las oportunidades y capacitarnos para involucrar en el proceso de aprendizaje en el aula, toda la tecnologia que a bien se facilita en las instituciones para proporcionar a los educando espacios de investigaciòn motivadores de nuevos caminos para llegar al conocimiento.

las tic como una opcion

En el transcurrir de las secciones he descubierto que mas que una opcion es una necesidad que como docentes tenemos y me pregunto como manetener la capacidad de asombro? en mi experiencia en en la de mis alumnos como mantener las expectativas? .La escuela debe ser entonces un espacio que nos permite dirigir el aprendizaje desde otra optica del investigar, del buscar y el interactuar con el conocimiento desde un disfrute logrando que los alumnos encuentre en las tic la opcion de proyectar en su cotidianidad hacia la construccion de su proyecto de vida.
Necesitamos motivarnos, consientizarnos y atrevernos a retarnos en nuestra propia construccion de aprendizaje desarrollando estrategia y metodologias que nos permitan un ejercitarnos dia a dia con compromiso y responsabilidad